To PECS αναπτύχθηκε σαν ένα
μοναδικό πακέτο παρέμβασης ενισχυτικής/εναλλακτικής επικοινωνίας για άτομα με
κάποια διαταραχή του φάσματος του αυτισμού ή συναφείς αναπτυξιακές δυσκολίες.
Το PECS πρωτοχρησιμοποιήθηκε στο
Πρόγραμμα Αυτισμού του Delaware και κέρδισε παγκόσμια αναγνώριση διότι έδωσε
έμφαση στην έναρξη της επικοινωνίας ανάμεσα στα άλλα συστατικά της.
|
Το PECS ξεκινάει διδάσκοντας στο άτομο να δίνει την
εικόνα ενός επιθυμητού αντικειμένου σε έναν «σύντροφο επικοινωνίας», ο οποίος
αμέσως ανταποκρίνεται στην ανταλλαγή σαν να είναι αίτημα. Το σύστημα περνά
στη διδασκαλία της διάκρισης μεταξύ εικόνων και πώς να τις βάζουμε μαζί
σχηματίζοντας προτάσεις. Στα πιο προχωρημένα στάδια τα άτομα μαθαίνουν να
απαντούν σε ερωτήσεις και να κάνουν σχόλια.
| ||||
| Το πρωτόκολλο διδασκαλίας τού PECS βασίζεται στο βιβλίο του B.F. Skinner «Κατανόηση της Λεκτικής Συμπεριφοράς» (Verbal Behavior), με στόχο να διδάσκονται συστηματικά λειτουργικοί ‘λεκτικοί’ συντελεστές (verbal operants) χρησιμοποιώντας στρατηγικές βοήθειας (prompts) και ενίσχυσης, που καταλήγουν στην αυτόνομη επικοινωνία. Δεν χρησιμοποιούνται λεκτικές βοήθειες, ευοδώνοντας με αυτόν τον τρόπο την άμεση έναρξη επικοινωνίας και αποφεύγοντας την εξάρτηση από βοήθειες. | ||||
Το PECS σημειώνει επιτυχία με
άτομα όλων των ηλικιών που έχουν διάφορες επικοινωνιακές, γνωστικές και
σωματικές δυσκολίες. Πολλά παιδιά προσχολικής ηλικίας αρχίζουν να αναπτύσσουν
λόγο χρησιμοποιώντας το PECS. To σώμα ερευνών που υποστηρίζει την αποτελεσματικότητα
του PECS ολοένα μεγαλώνει.
Πληροφορίες-Εγγραφές:
Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου
Κερκύρας 5 ΙΩΑΝΝΙΝΑ
τηλ.6986180630
