Σχετικά με πρόσφατες δηλώσεις σας για το ωράριο των Καθηγητών Πανεπιστημίου και τη δήθεν επαναφορά της Έδρας!

Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων

Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού (ΠΟΣΔΕΠ)

Ομοσπονδία Συλλόγων

Εκπαιδευτικού Προσωπικού Τ.Ε.Ι. (ΟΣΕΠ-ΤΕΙ)

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Αθήνα, 11 Ιουνίου 2011

ΘΕΜΑ: Για την πρόσφατη συνάντηση των Προεδρείων των Ομοσπονδιών ΠΟΣΔΕΠ, ΟΣΕΠ/ΤΕΙ και ΕΕΕ με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και το ζήτημα του 6ωρου.

Μετά από αίτημα που είχαμε υποβάλει στις 11 Απριλίου 2011 οι τρεις Ομοσπονδίες του ενιαίου χώρου της Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας, ΠΟΣΔΕΠ, ΟΣΕΠ/ΤΕΙ και ΕΕΕ, την Παρασκευή 10 Ιουνίου 2011 συναντηθήκαμε με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας. Η συζήτηση περιελάμβανε εκτεταμένο κατάλογο θεμάτων, καλύπτοντας όλο το φάσμα των θεσμικών και οικονομικών προβλημάτων που απασχολούν τον ενιαίο χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης και της έρευνας. Σε αυτά θα αναφερθούμε άμεσα και εκτενώς με επόμενη ανακοίνωση.

Με την παρούσα προτιθέμεθα να απαντήσουμε σε ένα θέμα, που προκλήθηκε με το δελτίο τύπου που εξέδωσε το Υπουργείο και διοχετεύτηκε σε φίλια ηλεκτρονικά και μη μέσα ενημέρωσης σχετικά με τα αποτελέσματα της συνάντησης, όπου –ούτε λίγο ούτε πολύ– αναδεικνύεται ως κεντρικό θέμα της συνάντησης η αύξηση των ωρών διδασκαλίας των μελών ΔΕΠ και ΕΠ από 6 σε 9!

• Η ενέργεια αυτή υποβαθμίζει αδικαιολόγητα τη σημασία της συνάντησης και γεννά ερωτηματικά για τους πραγματικούς στόχους του Υπουργείου να επανέλθει τελικά, μετά από τόσο καιρό, στο τραπέζι του διαλόγου μαζί μας. Με τον τρόπο αυτό, και με ευθύνη του Υπουργείου, βαθαίνει το χάσμα μεταξύ των δύο πλευρών, σε μια περίοδο κατά την οποία –για πολλούς και προφανείς λόγους– το ίδιο το έχον τη νομοθετική πρωτοβουλία Υπουργείο θα πρέπει να επιδιώκει στενότερη συνεργασία μαζί μας και να συμβάλλει στην καλλιέργεια κλίματος αμοιβαίας και ειλικρινούς εμπιστοσύνης.

• Είναι αλήθεια πως, σε κάποιο σημείο της συζήτησης, αναφέρθηκε κάτι σχετικά με την υποχρέωση των μελών ΔΕΠ και ΕΠ για 6-ωρη διδασκαλία την εβδομάδα. Στο σημείο αυτό, όλες οι πλευρές ανέφεραν ότι σε πάρα πολλά Τμήματα η πλειονότητα των συναδέλφων διεξάγουν από 10 έως και 15 ώρες διδασκαλίας εβδομαδιαίως, χωρίς να υπολογίζονται οι υποχρεώσεις στα μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών. Καμιά περαιτέρω συζήτηση για αλλαγή των θεσμικά κατοχυρωμένων εκπαιδευτικών υποχρεώσεων των διδασκόντων δεν έγινε.

• Αλλά και εκ των πραγμάτων δεν θα μπορούσε να γίνει καμιά τέτοια συζήτηση επειδή:

• Το θέμα των εκπαιδευτικών υποχρεώσεων των διδασκόντων είναι πρωτίστως θέμα των Τμημάτων τους, τα θεσμικά όργανα των οποίων, στις πολύ δύσκολες συνθήκες που βρισκόμαστε και στις ακόμη δυσκολότερες που έρχονται, είμαστε βέβαιοι πως θα ανταποκριθούν με απόλυτη υπευθυνότητα.
• Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι κύρια ποιοτικό και όχι ποσοτικό πρόβλημα και άπτετε του σκληρού πυρήνα της .
• Όποιες αποφάσεις τυχόν ληφθούν πάνω στο θέμα αυτό, σχετίζονται και με την σύγχρονη επιστημονική αντίληψη για την εκπαιδευτική διαδικασία στην ανώτατη εκπαίδευση της χώρας, η οποία θα πρέπει να είναι αντίστοιχη των διεθνών πρακτικών.
• Οι Ομοσπονδίες μας, έχοντας επίγνωση των διαστάσεων του αντικειμένου, των σχετικών διεθνών πρακτικών και εξελίξεων, καθώς και των ιδιαιτεροτήτων και υστερήσεων της ακαδημαϊκής πραγματικότητας στη χώρα μας, έχουμε από καιρό σχεδιάσει να προσεγγίσουμε το θέμα αυτό, διοργανώνοντας σχετική επιστημονική συνάντηση νωρίς το φθινόπωρο, με τη συμμετοχή και ειδικών από σημαντικά Πανεπιστήμια της αλλοδαπής.

Ο Πρόεδρος ΠΟΣΔΕΠ	Ο Πρόεδρος ΟΣΕΠ/ΤΕΙ
Νικόλαος Μ. Σταυρακάκης Καθηγητής Ε.Μ.Π.	Γιάννης Τσάκνης Καθηγητής ΤΕΙ Αθήνας

Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων

Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού

Διεύθυνση: ΣΤΑΔΙΟΥ 5, GR105 62, ΑΘΗΝΑ,

Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο: posdep@posdep.gr Ιστοσελίδα: www.posdep.gr

Τηλέφωνο: 210-3689372 Fax: 210-3689376

Α Ν Τ Ι Π Ρ Ο Ε Δ Ρ Ο Σ

Προς τον κ. Βασίλειο Κεγκέρογλου,

Βουλευτή Ηρακλείου του ΠΑΣΟΚ, info@kegeroglou.gr

ΘΕΜΑ: Σχετικά με πρόσφατες δηλώσεις σας για το ωράριο των Καθηγητών Πανεπιστημίου και τη δήθεν επαναφορά της Έδρας!

Σχετ.: Δηλώσεις του Βουλευτού Ηρακλείου του ΠΑΣΟΚ Βασιλείου Κεγκέρογλου στις 27 Απριλίου 2013, http://www.esos.gr/article/vouli/boyleytis-ethese-thema-afxisis-orarioy-panepistimiakon

Αξιότιμε κύριε Κεγκέρογλου,

κατ αρχήν εύχομαι Χρόνια Πολλά και Καλές Γιορτές. Για τα παραπάνω αναφερόμενα έχω να παρατηρήσω τα ακόλουθα:

Α) Για το θέμα του ωραρίου των Καθηγητών Πανεπιστημίου θα ήθελα να σας διαβεβαιώσω ότι η εκπαιδευτική πραγματικότητα στο ελληνικό Πανεπιστήμιο σήμερα, με τα 800 και πλέον εκλεγμένα από διετίας αλλά αδιόριστα μέλη ΔΕΠ, και με τη μηδενική ανανέωση του τεχνικού–ειδικού προσωπικού, απέχει μακράν –συνήθως διπλάσιο- του ελαχίστου των 6 διδακτικών ωρών, που όριζε το προηγούμενο θεσμικό πλαίσιο και στο οποίο υποθέτω ότι αναφέρεστε. Άλλωστε το θέμα των εκπαιδευτικών υποχρεώσεων στο διεθνή ακαδημαϊκό χώρο δεν ρυθμίζεται με τέτοιες απλοϊκές - ίσως και "πολιτικά πρωτόγονες"- προσεγγίσεις, όπως αναλυτικά αναφέρεται σε σχετικό κείμενο των ομοσπονδιών ΠΟΣΔΕΠ και ΟΣΕΠ/ΤΕΙ της 11 Ιουνίου 2011 (Βλ. [1]). Πιο συγκεκριμένα:

• Το θέμα των εκπαιδευτικών υποχρεώσεων των διδασκόντων -σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο- είναι πρωτίστως και αποκλειστικά θέμα των Ιδρυμάτων, τα θεσμικά όργανα των οποίων, στις πολύ δύσκολες συνθήκες που βρισκόμαστε και στις ακόμη δυσκολότερες που έρχονται, είμαστε βέβαιοι ότι ανταποκρίνονται με απόλυτη υπευθυνότητα.
• Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι κύρια ποιοτικό και όχι ποσοτικό πρόβλημα και άπτετε του σκληρού πυρήνα της. Οι όποιες αποφάσεις λαμβάνονται πάνω στο θέμα αυτό -σε επίπεδο Ιδρυμάτων- θα πρέπει να σχετίζονται με τη σύγχρονη επιστημονική αντίληψη για την εκπαιδευτική διαδικασία στην Ανώτατη Εκπαίδευση, που αναπτύσσεται στο διεθνή χώρο.
• Οι επιδόσεις των Ιδρυμάτων στην εκπαιδευτική διαδικασία, αποτελούν στοιχείο συστηματικής διερεύνησης κατά τη διαδικασία αξιολόγησης τους από την ΑΔΙΠ. Aς σημειωθεί ότι η σημαντική υστέρηση που παρατηρείται σήμερα στους ρυθμούς αξιολόγησης των Ιδρυμάτων (Βλ. [2]) οφείλεται αποκλειστικά στη (σκόπιμη;) αδιαφορία της Πολιτείας απέναντι στα σοβαρά υπαρξιακά προβλήματα της ανεξάρτητης αρχής και στη συστηματική απαξίωση της.
• Οι Ομοσπονδίες της Ανώτατη Εκπαίδευση, έχοντας επίγνωση των σχετικών διεθνών πρακτικών και εξελίξεων καθώς και των ιδιαιτεροτήτων της ακαδημαϊκής πραγματικότητας στη χώρα μας, έχουν από αρκετό καιρό σχεδιάσει να προσεγγίσουν το θέμα αυτό, διοργανώνοντας –μεταξύ άλλων- σχετική επιστημονική συνάντηση, με τη συμμετοχή και ειδικών από σημαντικά Πανεπιστήμια της αλλοδαπής, όπου έχουν αναπτυχθεί τμήματα υποστήριξης της διδασκαλίας και της μάθησης.
• Τέλος, δεν αγνοείτε πιστεύω, ότι ο πανεπιστημιακός καθηγητής, περάν των καθαρά προπτυχιακών και μεταπτυχιακών εκπαιδευτικών υποχρεώσεων, έχει ευάριθμο πλήθος άλλων ακαδημαϊκών υποχρεώσεων, όπως έρευνα, επίβλεψη φροντιστηριακών, εργαστηριακών, διπλωματικών και διδακτορικών εργασιών, διεθνείς συνεργασίες, προσέλκυση και εκτέλεση προγραμμάτων, διοικητικό έργο, κλπ., των οποίων η χρονική επιβάρυνση είναι δύσκολα προσδιορίσιμη.

Β) Κρίνω ως επιεικώς μη αποδεκτό το σημείο των δηλώσεων σας, όπου συγκεκριμένα αναφέρεστε στους … «πανεπιστημιακούς που έχουν θεσπίσει ξανά το θεσμό της έδρας με καμιά 15αριά βοηθούς ο καθένας»! Μήπως ο «πληροφοριοδότης» σας συγχέει την «Έδρα» με την ερευνητική ομάδα, ή το εργαστήριο ή ακόμα και τον Τομέα; Μπορείτε να μας υποδείξετε μία -έστω μία (1) τέτοια περίπτωση αναβίωσης της «Έδρας» και το σχετικό θεσμικό πλαίσιο επαναφοράς της; Παράλληλα πρέπει να γνωρίζετε ότι για τους ακαδημαϊκούς καθηγητές είναι ζητούμενο η συγκρότηση μιας ισχυρής και δυναμικής ερευνητικής ομάδας (όχι παρέας!) γύρω από ένα επιστημονικό αντικείμενο και κρίνεται αρνητικά η ανυπαρξία ή η αδυναμία οργάνωσής και οικονομικής υποστήριξης αυτής.

Ορισμένοι βέβαια θα μπορούσαν να κατανοήσουν τις δηλώσεις σας ως μια προσπάθεια να αντιρροπήσετε με κάποιο τρόπο την υποχρέωση σας να στηρίξετε την αύξηση των ωρών των διδασκόντων στη Μέση Εκπαίδευση. Άλλοι ίσως σκεφτούν ότι παρεμβάσεις αυτής της μορφής ενέχουν στοιχεία έντονου λαϊκισμού και επικίνδυνα επιφανειακής προσέγγισης των ανωτέρω ζητημάτων.

Επιμένω να πιστεύω ότι υπήρξατε θύμα λανθασμένης και ελλιπούς ενημέρωσης και ότι η διάθεση σας για ουσιαστική συνεργασία με τους ανθρώπους της Ανωτάτης Εκπαίδευσης παραμένει αμείωτη.

Είμαι πάντα στη διάθεση σας για περαιτέρω ενημέρωση και ανταλλαγή απόψεων.

Νικόλαος Μ. Σταυρακάκης, Καθηγητής Ε.Μ.Π.

Συνημμένα:

[1] Δελτίο Τύπου ΠΟΣΔΕΠ-ΟΣΕΠ/ΤΕΙ με θέμα: «Για την πρόσφατη συνάντηση των Προεδρείων των Ομοσπονδιών ΠΟΣΔΕΠ, ΟΣΕΠ/ΤΕΙ και ΕΕΕ με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και το ζήτημα του 6ωρου», 11 Ιουνίου 2011.

[2] Δηλώσεις του Προέδρου του ΕΣΥΠ καθηγητή Σωκράτη Κάτσικα: «Η ΑΔΙΠ θα κάνει 20 χρόνια για να τελειώσει όλες τις αξιολογήσεις», http://www.esos.gr/article/vouli/proedos-esyp-adip-axiologiseis

Κοινοποίηση:

Διοικούσα Επιτροπή της ΠΟΣΔΕΠ,

Καθηγητή Κων/νο Αρβανιτόπουλο, Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, Ανδρέα Παπανδρέου 37, 15180 Μαρούσι, minister@minedu.gov.gr

Διαρκής Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής των Ελλήνων

Καθηγητή Ιωάννη Τσάκνη, Πρόεδρο ΟΣΕΠ/ΤΕΙ, jtsaknis@teiath.gr